В отдельных статьях рубрики мы уже приводили примерные расчеты проведения различных работ, связанных с выводом маток. Сведем разрозненные данные воедино и составим таблицу — календарный план работ.
Для удобства исчисления сроков работ предположим, что рамка с сотами поставлена в изолятор и помещена в племенную семью для откладывания яичек маткой 11 мая в 18 часов. Допустим также, что матка не сразу начала в ней кладку яиц, а приступила к этой работе спустя 4 часа, когда часть ячеек была уже подготовлена пчелами для этой цели. Тогда план работ с учетом обеспечения будущих маток племенными трутнями примерно будет иметь вид, показанный в табл.
Количество личинок, принимаемых одной семьей-воспитательницей на маточное вскармливание, бывает различным и зависит от многих причин: от силы семьи и числа молодых пчел-кормилиц в ней, от температуры на воле и внутри улья, наличия взятка, запасов кормов и др. К закладке большого числа маточников особенно склонны кавказские пчелы, отстраивающие их нередко до сотни и больше. Пчелы средней полосы и более северных районов воспитывают маток в значительно меньших количествах — 2—3 десятка, редко больше.
При вводе личинок в семьи-воспитательницы нужно считаться с тем, что часть их не будет принята. В нормально составленную семью-воспитательницу следует поэтому давать в средней и северной полосе страны 40—50 личинок на одну семью, для более южных пчёл эту норму можно повысить до 60—80 штук.
Если окажется, что большинство из них приняты пчелами и семья-воспитательница перегружена, у пчеловода будет возможность произвести строгую выбраковку. Кроме того, при наличии нескольких семей-воспитательниц пчеловод сможет произвести перераспределение, оставив в каждой семье примерно равное количество их. При вводе личинок на вскармливание лучше несколько передать, чем недодать: гораздо легче при первом же осмотре семей часть заложенных маточников тем или другим путем уменьшить, чем недостаток их восполнить дополнительным вводом новой партии личинок или же образованием новой семьи-воспитательницы.
|
Источник:
|